Так вышло, что почти 15 лет моей жизни связано с преподаванием - вузы,  ссузы, открытые лекции в школах, повышения квалификации для производственников. Я не был изначально идеальным педагогом, да и сейчас им не являюсь - постоянно нахожусь в творческом поиске и диалоге, даже дискуссии, с самим собой. Прежде всего, меня интересуют вопросы этики взаимоотношений педагога и облучаемого. Наверное, поэтому и родится следующий цикл статей. Эпизод 1. Я ученик начальной школы. Учусь в не самом благоприятном...

В вуз я поступил в 2005 году. Не скажу, что я был «задротом» и «зубрилой», но учеба давалась мне не слишком тяжело. Я успешно справлялся с подготовкой заданий, регулярно посещал занятия и поэтому, хоть и не досрочно, но сессию сдал уверенно, на «отлично». Были, конечно, и должники. И вот, начало весеннего семестра из нашего бравого потока «Нефтегазового дела» на 120 человек на доске «почета» возле деканата красовался список из 30-35 фамилий студентов, у которых было 2+ долга. К списку была приписка,...