повышаем на уроке эмоциональный настрой. Также развивали внимание, пространственное мышление, координацию движений, мелкую моторику и тактильную чувствительность.
Как создать положительный эмоциональный настрой на занятия для преодоления речевых нарушений
Для младших школьников с нарушениями речи обучение в школе – сложный, напряжённый процесс. Эти дети испытывают повышенные нагрузки. Ведь нужно усвоить общеобразовательную программу, которая предъявляет высокие требования, а речевые нарушения создают дополнительные препятствия. Чтобы преодолеть нарушения устной и письменной речи недостаточно только занятий с логопедом. На родителей ложится большая кропотливая работа, организованная вне логопедических занятий, для достижения положительных результатов...
Конспект открытого урока по теме: «Подготовка к ОГЭ по русскому языку»(работа над тестовой частью) Учитель: Мантрова Т.Н.
Цели урока: 1) повторение, обобщение и систематизация полученных знаний, необходимых для выполнения тестовых заданий ОГЭ-2020: · «Грамматическая основа предложения», · «Знаки препинания в сложных предложениях», · «Типы подчинительной связи в словосочетаниях», · «Орфографический анализ слов», · «Анализ средств выразительности», · «Лексический анализ слов»; · умение применять знания на практике; подготовка к сдаче экзамена; 2) развитие творческого потенциала учащихся, выработка навыка работы над тестовой частью ОГЭ; 3) обеспечение ценностного отношения к совместной творческой деятельности; 4) воспитание познавательного интереса к русскому языку...