ЦЕЛИ: Образовательная: Знать: определение нейтральной и стилистически окрашенной лексики, сферу употребления лексики; причины выхода из общего употребления слов в русском языке; Уметь: различать архаизмы и историзмы; пользоваться словарем для определения значения устаревших слов, правильно использовать их в речи; Развивающая: совершенствовать умение использовать различные источники информации; Воспитательная: обогащать словарный запас школьников посредством употребления эмоционально окрашенных слов. План урока. I. Организационный момент. Записываем число, классная работа, тему урока...

Речь пойдет о суевериях и осторожности при употреблении слов с явной негативной эмоционально-информационной окраской. Давайте задумаемся, что такое слово? По сути, слово - это мысль, пойманная и заключенная в определенный набор букв и звуков, в то, что мы называем словом. Мысль, в свою очередь, это уже атрибут биоэнергетики - форма, созданная силой мысли - мыслеформа. А если мысль наполнена энергией, то она становится динамической силой, то есть стремится к своему воплощению! Простой пример из...