Те, кто в прошлом учебном году готовил одиннадцатиклассников к единому государственному экзамену, знают, что отрывок из повести В.Драгунского "Он упал на траву" (текст "про лопаты", как окрестили его ученики) стал чуть ли не символом ЕГЭ-2019. Увидев неоднократно повторённое в каждом предложении слово "лопаты", выпускники стали негодовать по поводу абсурдности (по их мнению) доставшегося им текста. Думаю, каждому педагогу, готовящему к ЕГЭ по русскому языку, полезно будет разобрать этот отрывок со своими учениками и показать, что любой текст, если прочитать его вдумчиво, становится понятным...

Декабрьское сочинение написано. Да здравствует новое сочинение! На этот раз в формате ЕГЭ. Оно пишется по конкретному тексту и проверяет ваше умение понимать смысл прочитанного. Первое, что от вас требуется, - это сформулировать проблему доставшегося вам текста. Верно сформулированная проблема - залог успеха всего сочинения, а вот ошибочно сформулированная ведёт к обнулению баллов за комментарий. авторскую позицию и ваше согласие (несогласие) с позицией автора. Поэтому к первому пункту плана подходим со всей ответственностью...

(1)Когда-то существовало государство, где «слабость» в человеке начинали искоренять даже не с колыбели, а прямо с момента рождения. (2)Помню, как восхищала меня в детстве суровая и гордая романтика Древней Спарты. (З)Мне нравилось всё в этой удивительной стране: и то, что слабых детей сбрасывали со скалы, и что мать-спартанка провожала сына на войну не слезами, а прекрасной, афористичной фразой: «Со щитом или на щите», и что маленький спартанец, пронёсший в школу под рубахой живого лисёнка, не плакал и не кричал, когда зверёк вгрызался в его тело...