Сочиняшка | ОГЭ | ЕГЭ
2,7K подписчиков
На финишной прямой перед ЕГЭ выкладываю сочинение по трудному тексту Гранина. Память — тема, которая может встретиться на экзамене: нужно быть готовым и к таким сложностям! А ещё оформила здесь каверзную связь между примерами — подтверждение: лучше всего она «работает», когда в публицистическом (или художественно-публицистическом) тексте автор вначале приводит слова (мнение) какого-либо деятеля, а затем рассказывает об аналогичном опыте из собственной жизни. К сочинению приложила графический разбор по этапам, а в конце статьи вас будут ждать исходный текст и возможные аргументы о памяти...
1 месяц назад
Сочинение ЕГЭ/ОГЭ по русскому языку
29 подписчиков
Сочинение ЕГЭ по тексту Д. Гранина. Как ребенок воспринимает окружающий мир? "Я стоял у окна вагона, бесцельно глядя на бегущий мимо пейзаж, на полустанки и маленькие станции, дощатые домики с названиями черным по белому, которые не всегда успевал прочитывать, да и зачем."

Исходный текст

Как дети видят мир? Именно этой проблеме посвящен текст Даниила Александровича Гранина.
 Привлекая внимание читателя к поставленному вопросу, автор ведет повествование от первого лица и рассказывает о том, как в поезде увидел мальчика, неотрывно смотрящего в окна. Наблюдая за этим, герой вспомнил, как он вёл себя в детстве. «С той же жадностью и я ведь простаивал часами перед теми же стёклами, завороженный мельканием путевых картин». Будучи ребёнком, автор полностью погружался в мир фантазий, придумывал свои истории, где сам играл все роли. Этим отрывком писатель указывает на то, что в детстве под влиянием воображения реальность воспринимается по-другому.
 Также следует обратить внимание на фрагмент, где рассказчик вспоминает о случае в поездке, который ему довелось наблюдать. Когда главный герой был ещё мальчиком, на перроне он увидел мужчину с колом в руках, бежавшего за испуганным парнем. Эта сцена произвела сильное впечатление на ребёнка. Рассказчик хотел узнать, что произошло дальше, помочь тому молодому человеку. Однако ни того, ни другого он сделать не мог. Герой помнит то «мальчишеское отчаяние», которое одолело его тогда. Таким образом, читатель понимает, что дети с большим любопытством смотрят на происходящее, а их реакции на события отличаются большой эмоциональностью.
 Данные примеры, хорошо дополняя друг друга, демонстрируют то, как в раннем возрасте воспринимается реальность.
Позиция Д. А. Гранина заключается в том, что в детстве всё вокруг ощущается по-другому. Мир кажется сказочным, а то, что происходит в нём, вызывает неподдельный интерес и бурную реакцию.
Я полностью согласна с мнением писателя. В пример приведу собственные воспоминания. Будучи ребёнком, я могла часами придумывать самые невероятные истории в своей голове. Для этого было достаточно лишь какого-то незначительного события. Всё вокруг казалось таким ярким и захватывающим, а весь удивительный мир с его приключениями был открыт. Сейчас мне сложно даже описать эти чувства. В заключение я хочу сказать, что дети имеют своё уникальное восприятие реальности, которое непонятно многим взрослым.
1 год назад
Дима Нова
Какую роль в жизни человека играют воспоминания детства? Ничто не проходит бесследно, все происходящие события так или иначе влияют на нас. Д.А. Гранин в предложенном тексте поднимает проблему ценности детских воспоминаний. Рассказчик отмечает, что ребёнок воспринимает мир иначе, чем взрослый. Всё привлекает его внимание и кажется полным загадок. Так, мальчик может часами наблюдать за путевыми картинами в поезде, потому что каждый пейзаж представляет для него особенный интерес. Рассказчик размышляет о том, что и к нему от всех этих бесконечных пространств, сменяющих друг друга, «возвращались детские мечтания»...
2 года назад
Анастасия Русакова
2 подписчика
Детство… Что такое детство? Это добрая сказка, очутившись в которой начинаешь верить в чудеса. Но как ребенок воспринимает окружающий мир? Какую роль в жизни человека играют воспоминания детства? Такими вопросами задается советский и российский писатель Даниил Александрович Гранин. Автор поднимает в тексте проблему ценности детских воспоминаний. Чтобы привлечь внимание читателя к поставленной проблеме, писатель повествует о мальчике, который со всем своим любопытством и интересом разглядывает мелькающие пейзажи за окном вагона: «Рядом, у следующего окна стоял мальчик. Он смотрел неотрывно. Мать позвала его в купе...
3 года назад