Давно не писал собственно по профилю. Решил немного разбавить этот пробел. Начну с "ужасного" задания №2 ЕГЭ по информатике. Почему ужасного? Потому что раньше предполагалось составителями его решение через алгебру логики и таблицы истинности, но сложность заданий ЕГЭ всё увеличивается, а время на решение неизменно. Вот например уважаемый Стив Май разбирал это задание 3 года назад: Зачем делать это таким образом в условиях дефицита времени я не знаю, ведь у нас есть компьютер, а он сильный, но тупой, но зато мощный...

+Оглавление Разбираем задачу №9 в ЕГЭ по информатике. Обратите внимание, здесь будет не только пример решения, но и разбор задания по существу. Для примера я беру демоверсию 2020 года (актуальная на момент написания статьи) с сайта fipi.ru. Прежде чем приступать к решению этого примера, посмотрим в спецификацию к демоверсии. На задание отводится 5 минут - это немного больше, чем на другие задания базового уровня сложности (ещё на 11е задание даётся 5 минут) С нас просят уметь определять объёмы памяти...