Под дополнительным образованием детей и (или) взрослых понимается вид образования, который направлен на всестороннее удовлетворение их образовательных потребностей в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании и не сопровождается повышением уровня образования...

В российской системе образования внешкольные занятия всё заметнее перестают быть чем-то второстепенным — «после уроков, если останутся силы». Государство фактически закрепляет за дополнительным образованием новую роль: это пространство, где ребёнок может не только петь, рисовать, играть в футбол или собирать робота, но и пробовать себя в будущей профессии, накапливать реальные навыки и учиться выбирать собственную траекторию развития. Повод для такого разговора серьёзный: Правительство России утвердило...