Общество разделилось на два лагеря. Одна часть (и я в этой части) считает, что современная форма сдачи итоговых экзаменов за девятый и одиннадцатый класс несет больше вреда, чем пользы, причем для самих же детей. Очень много внимания уделяется формальностям (как заполнять, куда ставить галочки и пр), меньше - самому сдаваемому предмету. Во вторых, как показала практика, хваленая беспристрастность и объективность компьютерных ОГЭ и ЕГЭ при желании преодолеваются: преподаватели российских ВУЗов с удивлением встречают первокурсников-"стобалльников" из некоторых национальных местностей, которые ...