Вот и подошли в 9 классе к следующему уровню организации жизни — клеточному. Клетку изучают в начале каждого года, начиная с пятого класса, поэтому здесь нужно какое-то свежее решение, иначе девятиклассники заснут в начале урока. Предлагаю целых три подхода, выбирайте на свой вкус. Я прожила в школе 26 лет. Теперь выкладываю на канале все, что наработала за эти годы. Может быть, кому-то пригодится. Пользуйтесь на здоровье. В начале урока вспоминаем уровни организации жизни, заостряем внимание на том факте, что с первым — молекулярным — уровнем мы уже знакомы...

Клетка — базовая единица строения и развития всех живых организмов (кроме вирусов, о которых ведутся споры). Клеточная теория является фундаментальной концепцией в биологии. Её основы были заложены в середине XIX века. Согласно этой теории: — Все живые организмы состоят из одной или нескольких клеток. — Клетка — основная единица жизни, наименьшая структура, способная к самостоятельному существованию и самовоспроизведению. — Все клетки происходят от уже существующих клеток. — Клетки содержат генетическую информацию, которая передаётся при делении дочерним клеткам...