Проект сетевого взаимодействия Цель: развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде, через организацию сетевого взаимодействия. Задачи: Содействовать формированию духовно-нравственной позиции школьника; Развивать кругозор и любознательность; Усилить роль семьи в воспитании детей и привлечение родителей к организации образовательного процесса; Продолжить работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, привитие им навыков здорового образа жизни; Создать условия для самореализации личности каждого ученика; Повышать эффективность работы по воспитанию гражданственности, духовности, воспитания нового поколения патриотов, умных, смелых, любящих свою родину и готовых в любой момент встать на ее защиту; Приобщать школьников к ведущим духовным ценностям своего народа, к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям; Создать условия для социализации через сетевое взаимодействие с организациями, учреждениями Бузулука. Ожидаемые результаты: • Создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития личности, для охраны здоровья и жизни детей, в рамках сетевого взаимодействия.  • Создание условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников в различных сферах социально значимой деятельности;  •  Развитие системы непрерывного образования; преемственность уровней и ступеней образования; поддержка исследовательской и проектной деятельности;  • Освоение и использование в практической деятельности новых педагогических технологий и методик воспитательной работы;  •  Развитие различных форм ученического самоуправления;  • Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе;  • Координация деятельности и взаимодействие всех звеньев воспитательной системы: базового и дополнительного образования; школы и социума; школы и семьи. Участники сетевого взаимодействия: Историко-краеведческий музей Библиотека им. Л.Толстого Ледовый дворец «Кристалл» Дом культуры «Машиностроитель» Пожарно-спасательная служба №23 Экологическая компания «Кислород» Никольский кафедральный собор Бузулукский межмуниципальный отдел Министерства внутренних дел России Этапы, формы и методы сетевого взаимодействия Этапы: 1. Подготовительный этап – составление договора о сотрудничестве. 2. Основной этап – разработка программ. 3. Завершающий этап – подведение итогов. 4. Рефлексивный этап – проведение рефлексивного анализа. Основные направления воспитания обучающихся: Гражданское воспитание Патриотическое воспитание Духовно-нравственное воспитание Эстетическое воспитание Физическое воспитание, формирование культуры здорового образа жизни и эмоционального благополучия Трудовое воспитание Экологическое воспитание Ценности научного познания Название мероприятия  Сроки реализации, место проведения Ответственный Формы, методы, технологии «Я – гражданин России» Сентябрь, МОБУ «СОШ№4» Классный руководитель, представитель отделения полиции «Бузулукский межмуниципальный отдел Министерства внутренних дел России» Беседа, классный час Классно-урочная технология «Победа живет вечно» Сентябрь Памятник Вечный огонь, аллея военных машин Классный руководитель, экскурсовод краеведческого музея г. Бузулука Рассказ, беседа, экскурсия Технология проблемного обучения «Монастыри Бузулука» Сентябрь Никольский кафедральный собор Классный руководитель, епископ Бузулукский Алексей Посещение собора, беседа, рассказ Классно-урочная технология «Алиса в стране чудес» Октябрь ДК «Машиностроитель» Классный руководитель, работники дома культуры «Машиностроитель» Словесный, наглядный