Цель: Изучение нового материала Задачи урока: Образовательные: 1.. Получить представление о дисперсных системах в природе и производственных процессах; 2. Уметь приводить примеры дисперсных систем, характеризовать их свойства, сравнивать по структуре, объяснять причины большей или меньшей устойчивости; 3. Формировать у учащихся понятие о единстве всего мира на примере дисперсных систем как одном из состояний вещества. Развивающие: Создать условия для развития устной речи обучающихся, показать, что контроль, оценка, коррекция деятельности обучающихся на уроке и при домашней подготовке являются важными регулятивными функциями, обеспечивающими благополучие человека...

Спецкор ТАСС, космонавт Роскосмоса Дмитрий Петелин сообщил, что уже изучили 10 образцов из 23, доставленных в рамках второго этапа эксперимента МКС, 17 июля. /ТАСС/. Российские члены экипажа выполняют второй этап эксперимента, который подразумевает изучение дисперсных систем и растворов полимеров в условиях микрогравитации при внешнем воздействии, передает спецкор ТАСС, космонавт Роскосмоса Дмитрий Петелин. По его словам, в настоящий момент уже изучено 10 образцов из 23, доставленных в рамках второго этапа эксперимента...