Особенности формирования основ естественно-научной грамотности у младших школьников
Психология младшего школьника: психоэмоциональные особенности развития ребенка в период от 6 до 10 лет и индивидуальное восприятие организации учебного процесса.
В жизни каждого ребенка 1 сентября – знаменательный день и начало нового этапа, связанного с поступлением в школу. Насколько удастся любознательному, полному сил для новых радостных открытий первокласснику сохранить первоначальный трудовой настрой, зависит от того, каким образом он будет заниматься своей учебной деятельностью. Младший школьный возраст (от 6 до 10 лет), в возрастной психологии называется, как период физической и психической стабильности. Как правило, дети со здоровой психикой, достигшие школьного возраста, обладают спокойствием, безмятежностью и устойчивостью...
Дипломная работа: Текстовая задача как средство развития регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников.
Данная дипломная работа посвящена актуальной проблеме современной начальной школы — развитию регулятивных универсальных учебных действий (УУД) у младших школьников в процессе обучения решению текстовых задач на уроках математики. В соответствии с требованиями ФГОС, исследование обосновывает ключевую роль регулятивных УУД, таких как целеполагание, планирование, контроль и коррекция, в формировании у учащихся умения учиться и способности к самостоятельной деятельности. Работа состоит из теоретической и практической глав...