Проблемы как бы и нет, если человеку не поступать. А поступить-то хочется, в консерваторию. Для любого играющего абитуриента, вся эта сольфеджийно-гармоническая история - конкурсная. На полном серьёзе, из-за диктанта, задачи, неумелых модуляций... человек рискует не пройти. Глазами большинства исполнителей: виртуозы со слуховыми проблемами, без шансов на здоровый диктант - бывают. Глазами теоретика: нет. Истинное качество - в мышлении, таковое должно быть на уровне. Крепкие уши - это естественно и необходимо...

Помните в музыкальной школе такую фразу: «Пишем диктант!». Все напряглись, взяли карандаш и ластик, взяли тетрадь.. нарисовали скрипичный ключ, знаки и размер. И кортизол начал зашкаливать. Стресс. Играют первый раз, потом (если повезло) второй, и дальше эта давящая тишина на 5 минут. А у тебя все тот же ключ, размер и знаки. Знакомо? ⠀ Со мной такое было и скажу больше… было аж до поступления в консерваторию. При поступлении я частно занималась с профессором и только она объяснила мне КАК писать диктанты, что они хотят и зачем они нужны...