Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя. Э. Хаббард Современные реалии мира требуют от процесса обучения изменений в сторону не просто теоретически образованного подростка, в дальнейшем взрослого, а воспитания, развития и образования личности для будущего социума. Развитие личности как социально-общественного элемента активно происходит с самого раннего возраста ребенка и заканчивается к подростковому периоду, где мы как учителя можем помочь учащимся завершить свое социальное становление наиболее благополучным образом...