КАК РАЗВИВАЛИСЬ ТЕХНОЛОГИИ ЦИФРОВОГО ОБУЧЕНИЯ? 📺 🔎 Цифровизация образования — это использование программ, приложений и других цифровых ресурсов для электронного обучения удалённо и в школе или ВУЗе (задания выполняются на компьютере или на планшете в классе). Кроме того, цифровизация касается не только учебных процессов, но и организационных. Это могут быть электронные дневники и журналы, а также написание учителю электронного сообщения вместо того, чтобы звонить или приходить в школу лично, — это тоже цифровизация 📲 Цифровизация образования стала особенно заметной после начала пандемии в 2020 году. Учебные заведения вынужденно переехали на дистант в онлайн, и это затронуло всех: школьников и их родителей, учителей, студентов и преподавателей ВУЗов. Но на самом деле процессы цифровизации начались гораздо раньше. Использование цифровых средств в образовании — мировой феномен. О масштабах явления свидетельствует хотя бы размер рынка образовательных цифровых технологий (EdTech) — к 2025 году, по оценке ВЭФ, он достигнет 342 млрд долларов США. Только на одной платформе Coursera в прошлом году училось онлайн 100 миллионов слушателей 🤯 Цифровизация образования в России, по оценке специалистов Института образования Высшей школы экономики, прошла несколько стадий. И на каждой под этим термином подразумевали разные процессы: 1️⃣ Середина восьмидесятых — начало девяностых годов (развитие компьютерной грамотности, появление в школах и вузах первых компьютерных классов); 2️⃣ Середина нулевых годов (внедрение в учебный процесс информационно-коммуникационных технологий); 3️⃣ С 2018 года (цифровая трансформация, применение цифровых технологий во всех процессах в образовании). В ходе цифровой трансформации образования обновляется всё: ▪️планируемые образовательные ▪️результаты и содержание образования. Ведь чем дальше, тем больше людям нужны в жизни цифровые компетенции (например, почти всё взаимодействие с государственными учреждениями теперь идёт через электронные «Госуслуги», с банками — через цифровые приложения; работу очень многих людей уже невозможно представить без цифровых технологий). А значит, детей лучше ещё в школе учить пользоваться цифровыми технологиями правильно, потому что занятия в цифровой среде во многом отличаются от традиционных занятий в классе (появилось даже понятие цифровой дидактики); организация учебной работы, инструменты (технические средства) для неё и управление этим процессом 📩