Я, кстати, тоже поинтересовался у одного своего клиента, когда он задал мне вопрос о группах методов обучения, — зачем ему знания о классификации методов обучения если в интернете масса сведений о самих методах? Он ответил, что при знании (или понимании) больших групп методов ему легче ориентироваться и осуществлять их подбор. Вполне вероятно, что это так. И если у Вас идет запрос на активные методы обучения, наверное, легче выбирать из уже существующего списка, чем самому определять, что к ним относится, а что не очень...

Разбираемся в многообразии дидактических средств и их функциях. Методы и средства обучения: как они соотносятся С точки зрения дидактики, обучение происходит с помощью методов — организованной деятельности учителя и ученика для достижения цели обучения. Для этой деятельности нужны инструменты, и таковыми выступают средства обучения, или, как их ещё называют, дидактические средства. Сам термин в учебнике «Педагогика» под редакцией Павла Пидкасистого формулируется так: «Средство обучения — это материальный или идеальный объект, который использован учителем и учащимися для усвоения новых знаний»...