Как эффективно вести урок? Вот один из вопросов, которые беспокоят в особенности начинающего преподавателя. Причиной его появления является тот факт, что идеалы, которые сформировал для себя начинающий учитель в процессе своего обучения, не выдерживают давления обстоятельств и необходимости поиска новых идей, которые позволят выжить в новых для него условиях. Такие проблемы как необходимость поддержки дисциплины на уроке, учета индивидуальных особенностей учеников и их разных способностей, необходимость...

В Беларуси вот уже на протяжении почти двух десятков лет при изучении иностранного языка и в дошкольных учреждениях, и с начала обучения в школе (на факультативных занятиях), и собственно на самих уроках на протяжения всего изучения иностранного языка как предмета очень интенсивно применяется так называемый коммуникативный метод. Этот метод полностью сменил методику преподавания иностранного языка в Беларуси, которая была ранее, а именно грамматико-переводную. Я вкратце опишу принцип каждого метода и его эффективность, с моей точки зрения, для уроков в школе...