1. Структура образовательного процесса, его цели и основные компоненты. Парадигмы образования. Различаются два понятия: система образования и образовательный процесс. Система образования России закреплена в Законе РФ «Об образовании» (статья 10). Согласно этому закону в нашей стране существуют: · четыре уровня (ступени) общего образования: дошкольное, общее начальное, общее основное, среднее общее (полное); · четыре уровня (ступени) ПО: среднее профессиональное, высшее бакалавриат, высшее: специалитет или магистратура, аспирантура. Образовательный процесс, как и любой другой процесс, включает цели, содержание, технологию и организационные формы...

Комплексный подход затрагивает все аспекты образовательного процесса — от дошкольного до высшего образования, а также включает в себя воспитание гармонично развитой личности. Анализ текущего состояния сферы образования и учёт общественного мнения позволяют создать документ, максимально соответствующий современным вызовам и потребностям общества. Из основных направлений, которые будут учитываться при разработке новой стратегии: Квалификация педагогических кадров В рамках стратегии особое внимание будет уделено повышению уровня подготовки педагогов...