Воспитанники детского сада предприимчивы и интуитивны. Они принимают мир таким, какой он есть, и с трудом изолируют конкретную информацию от большого пула. Они не классифицируют объекты логически. При рисовании детсадовцы не используют реалистичные пропорции. Они рисуют вещи, которые важны для них в больших масштабах, и могут исключать вещи, которые не важны для них. Вместо того, чтобы рисовать то, что они видят визуально, они стремятся нарисовать то, что они знают о человеке или объекте, который они рисуют...

Спойлер: подавляющее большинство центров творчества, уголков рисования, мастерских (названий можно встретить множество) в детских садах визуально шумят. К сожалению. А вот какие элементы заставляют их шуметь и то, как это можно исправить, читайте в сегодняшнем материале. Хочу обратить ваше внимание на то, что я никого не призываю безоговорочно кивать, а лишь рассказываю о своих впечатлениях от увиденного, с которыми вы вправе согласиться или нет. В любом случае, с конструктивными мыслями приглашаю в комментарии...