Рабочий алгоритм, который применяется при обучении интуитивно или в соответствии полученным образованием. Не каждому дано учить, можно быть отличным мастером, но не владеть искусством подачи и передачи информации и навыка. По данному алгоритму любой может достичь мастерства. Суть метода - разложить действие на элементы. Вот они. Последовательность обучения упражнению, действию или отдельному приему Ознакомление Цель: создание правильного представления. Разучивание Цель: формирование навыков выполнения...

Товарищи, приветствуем! Представляем вам фрагмент статьи доцента, кандидата физ.-мат. наук Костенко Игоря Петровича «Педагогические ценности русской-советской школы», опубликованной в журнале «Математическое образование», 2022. — № 1(100). Чтобы правильно понимать настоящее, надо хорошо знать прошедшее. Надо знать, что «реформы» 2000-х, свидетелями которых мы являемся, органически связаны и продолжают «реформу» 1970-х. Та «реформа» направлялась ложной, антипедагогической идеей «повышения теоретического уровня» обучения...