Прежде чем продолжить беседу об особенностях урока по ФГОС, хочу пояснить желающим написать «Ну и что здесь нового, фгосовского?», что я не Колумб, а ФГОС не революционер. В своих статьях я делюсь с заинтересованными читателями тем, что знаю сама. На роль первооткрывателя не претендую. ФГОС продолжает традиции Российского образования, а потому ничего абсолютно нового в нём быть просто не может. Здравствуйте, друзья! Предыдущая публикация была посвящена одной из главных отличительных особенностей урока по ФГОС: учитель не транслирует новые знания, ученики сами совершают открытие...

Вы когда-нибудь ловили себя на мысли: «Почему один и тот же план срабатывает с одной группой, а с другой — нет?» Для меня методика преподавания английского — это не набор правил, а живая система решений в классе и онлайн. И сейчас я покажу, как на практике соединить теорию, опыт и простые инструменты, чтобы уроки приносили результат и удовольствие 😊. Если коротко, методика — это набор принципов, подходов и техник, которые помогают нам добиться цели урока. Я преподаю уже 9 лет, провела больше 12 000 уроков и вижу: когда методика ясна, урок становится предсказуем по результату, а не по сюжету...