Я, как пенсионерка, имеющая в отличие от работающих свободное время, обратила своё внимание на материалы по творчеству заявленных в кодификаторе ЕГЭ писателей, на которых нет времени на разбор на уроках. О Визборе здесь, о Набокове было здесь, а о Кафке здесь . Я посмотрела многие материалы (включая учебник для классов с углублённым изучением литературы) о творчестве И.Бродского. Больше половины объёма-это биографические данные, которые, конечно, могут помочь понимать поэтический язык поэта, но...

А вот ещё один, убийственный, на мой взгляд, текст, предложенный выпускникам в 2019г. Признаюсь, я вот так сразу и не могу себе представить, как можно подготовить ребёнка к его пониманию. Ведь это Чехов, у которого произведения, как Хэмингуэй характеризовал свой стиль, созданы по принципу «айсберга» . Поэтому приглашаю к обсуждению. Конечно, я предполагаю, о чём надо бы, на мой взгляд, писать. Но вижу и проблемы, с которыми столкнусь как репетитор на практике.Напомню сам текст. Вы очень хороший человек, Николай Степаныч...