Этот урок можно сделать весьма богатым и насыщенным, поскольку тема располагает. Начать можно с фокуса и небольшой практической работы, а ближе к концу ввести фрагмент из бывшего некогда популярным фильма (он и сейчас необыкновенно хорош). Итак, для быстрого погружения учеников в учебную деятельность начинаю с фокуса. Вызываю желающего поучаствовать ученика к доске, даю ему монетку и заявляю, что легко угадаю, в какой руке он ее зажмет. Отворачиваюсь и прошу ученика поднять руку с монетой над головой и произнести небольшую речь...