Этот урок идет вторым в курсе, поэтому начало его — с места в карьер. Устный опрос по опорному конспекту. Смысл конспекта в том, чтобы дать ребенку опору при формировании устной речи. Записи на конспекте — это как бы «скелетик» ответа, на который нужно «нарастить мясо». Такой формат опроса позволяет школьнику преодолеть неуверенность в себе. Не секрет, что многие современные дети плохо формируют фразы, привыкнув общаться фактически междометиями. Термины, указанные на конспекте, помогают создать высказывания на хорошем уровне...

1. Клетка: Основная единица жизни. Все живые организмы состоят из клеток. Знайте структуры: мембрана, ядро, цитоплазма. 2. Генетика: Изучает наследственность и вариации. Основные термины: гены, хромосомы, доминантные и рецессивные признаки. 3. Эволюция: Процесс изменения живых организмов с течением времени. Знайте теории: естественный отбор, искусственный отбор. 4. Экология: Изучает взаимодействие организмов и окружающей среды. Основные понятия: экосистема, биосфера, популяция...