Сложная задача встала передо мной - молодым начинающим "педагогом". Продолжать ли работу в школе или искать что-то другое, заранее осознав обречённость сией затеи. Но обо всём по порядку. На момент трудоустройства мне было 24 года, я имела при себе московский диплом о высшем образовании (телерадиожурналистика по дистанционной заочке) и оплаченный сертификат "преподавателя английского языка в системе СПО". Опыт работы преимущественно в гостиничном бизнесе, так как среднее профессиональное образование по специальности "менеджер гостиничного сервиса"...
Мировые системы образования, и, в частности, российская, стремительно развиваются, в школах внедряется цифровая образовательная среда, включающая широкополосный интернет, современное оборудование, а также широкий набор сервисов для интерактивного обучения. Однако концепции применения искусственного интеллекта в образовании (Artificial Intelligence in Education, AIED) вовсе не об этом. Главная идея — ИИ должен стать помощником педагога-человека, освободить его от рутины, дать пространство для творчества и общения с учениками...