Знакомая ситуация: ребёнок несколько месяцев занимается английским, знает буквы, повторяет слова за педагогом — а живую речь носителя воспринимает как белый шум. Слышит звуки, но не понимает, где заканчивается одно слово и начинается другое. Это не провал обучения — это нормальный разрыв между «знать» и «слышать». И книги с аудиосопровождением — один из самых эффективных способов этот разрыв закрыть именно в возрасте 5–7 лет, пока мозг особенно восприимчив к звуковым паттернам. Когда ребёнок видит...