1. Проверка домашнего задания. 2. Актуализация знаний и объявление темы урока. - Что такое наречие? - На какие вопросы отвечают наречия? - С какой частью речи связано наречие? Прочитайте наречия на доске: Слев.. Влев... Налев... Справ... Вправ... Направ... - Какие суффиксы нужно вставить? (Дети предлагают свои варианты). Сегодня мы познакомимся с правилом, когда пишется суффикс -а, а когда -о в наречиях. 3. Работа по теме урока. Рассмотрите плакат и сформулируйте правило написания суффиксов -а и -о в наречиях...

1. Актуализация знаний. Проспрягаем глаголы встаю, спешу, побелею, подарю, улетел, морозил. - К какому времени относятся глаголы встаю, спешу? (К настоящему). - К какому времени относятся глаголы побелею, подарю? ( К будущему). - К какому времени относятся глаголы улетел, морозил? (К прошедшему). - Как изменялись глаголы настоящего и будущего времени? (По лицам и числам). - Как изменялись глаголы прошедшего времени? (По числам и родам). 2. Объявление темы урока. Есть ещё одна форма глагола. В ней нельзя определить ни время, ни число, ни лицо, ни род...