Дальше-больше!А больше нас Вконтакте! https://vk.com/club206902951 Алгоритм выполнения задания 19 1. Прочитайте внимательно задание и предложение, выделите грамматические основы. 2. Найдите главное предложение и определите, каким образом связаны с ним придаточное/ые. 3. Если СПП с одним придаточным предложением, необходимо поставить запятую на границе предложений. 4. Если в СПП больше одного придаточного предложения, то лучше нарисовать схему, чтобы точно узнать тип подчинения (однородное, последовательное или параллельное). От этого зависит количество запятых. Не забывайте о том, что придаточные предложения тоже могут быть однородными, могут быть связаны союзом или нет...

Как ни оттягивала я неприятный для меня момент работы с первым заданием, время пришло им заняться вплотную. Есть ученики, с которыми разобрана вся остальная тестовая часть, которые весьма неплохо пишут сочинения. Единственное задание, с которым мы ещё не работали, - это задание №1. Да, оно мне по-прежнему не нравится, хотя я люблю сложные задания. Для меня оно странное, нелогичное, часто спорное и некорректное. Вероятно, буду рекомендовать детям на экзамене делать его в последнюю очередь, после всей тестовой части и сочинения, ибо заработать на нём можно всего один балл, а потерять минут 10...