Когда я учился в школе, то за все 11 лет обучения у меня в дневнике было всего штук 7 двоек. Мало, но были. Чаще всего я их получал не за то, что "не понял тему", а за то, что "понял, но неправильно". Бывает такое, когда уверен, что знаешь. А на самом деле знаешь, но не то. Или не так. Если бы я учился в сегодняшнее время, то вряд ли бы у меня были даже тройки. А чем фокус? А фокуса тут два. Или даже три. Первый Мы живем в мире доступной информации. Сегодня реально можно учиться "с помощью компьютера"...