— Руки ваши, к сожалению, уже не спасти, — покачал головой врач, — вы почему так поздно к нам обратились? Сейчас уже медикаментозное лечение не поможет… Вы на операцию-то согласны? *** Павел проснулся от резкого звонка будильника. Снова утро, снова на работу. Он лениво потянулся, сбросил одеяло и сел на краешек кровати. В голове еще витали обрывки сна: яхта, солнце, белоснежная улыбка какой-то красотки, соблазнительные изгибы…  — Эх, размечтался, — подумал он, почесывая затылок. В маленькой кухоньке его ждал вчерашний чай и бутерброд с колбасой...

История - один из самых интересных, но в то же время сложных для восприятия школьных предметов. Как учителю истории заинтересовать детей, сделать так, чтобы они с удовольствием посещали уроки и усваивали материал? Поделюсь несколькими приемами, которые помогают мне в этом. Во-первых, я стараюсь максимально наглядно представить исторический материал. Использую презентации, видео, иллюстрации. Это позволяет ученикам лучше представить себе описываемые события и эпохи. Очень эффективен прием исторических реконструкций...