В одной из своих статей я рассказывала о том, как научить ребенка составлять схематический чертёж к задачам на сложение и вычитание. Сегодня я расскажу о том, как составлять схематический чертёж к задачам на умножение и деление. Пример 1 Бабушка испекла 10 пирожков с вишней, а пирожков с капустой она испекла в 4 раза больше. Сколько пирожков с капустой испекла бабушка? Напомню, что, при составлении чертежа, мы используем понятия "целое" и "части". При умножении целое - это результат (произведение), а при делении целым является делимое (то число, которое мы делим)...

Все, кто учился в школе, помнят, что к задачам составлялась краткая запись. Сейчас вместо краткой записи учителя могут использовать схемы и схематический чертёж к задачам. Это зависит от программы. О том, какие схематические чертежи к задачам бывают и как научить ребенка их составлять, эта статья. Сегодня поговорим о простых задачах, которые решаются сложением и вычитанием. Пример 1 У Кати 7 шариков, а у Зины 2 шарика. Сколько всего шариков у девочек? При составлении чертежа вводятся понятия "целое" и "части"...