Есть вещи, которые невозможно объяснить студентам ни одной методикой. Например, почему именно в день контрольной внезапно перестаёт работать проектор. Или почему группа, которая на прошлой неделе прекрасно понимала тему, сегодня смотрит на преподавателя так, будто он говорит на древнеегипетском. А ещё есть удивительный феномен: стоит преподавателю сказать «это очень простое задание», как через несколько минут обязательно появляется вопрос: — А что здесь вообще нужно сделать? Возможно, именно поэтому я с особым интересом читаю различные «законы Мерфи», законы управления, науки и человеческого поведения...