Очень часто слышу от родителей детей с трудностями в обучении, дислексией, дисграфией: «Может быть, нам надо ещё чем-то позаниматься, что-то новенькое добавить?» В этом вопросе и кроется вся проблема. Когда у ребёнка есть трудности в чтении и письме, думать надо о том, чего НЕ делать. Как правило, такие дети и так перегружены разными занятиями. Некоторые занятия совершенно очевидно только перегружают ребёнка и не решают его проблем с чтением и письмом: лего, лепка, рисование, бисероплетение, кулинария, робототехника и другие...