В школе задали читать каждый день, но книга остаётся закрытой. Ребёнок торгуется за каждую страницу, взрослый напоминает о пользе чтения, а совместный вечер превращается в проверку скорости и правильности. Интерес трудно вернуть требованием «полюби книгу». Сначала полезно убрать лишнее напряжение и найти формат, в котором чтение снова связано с любопытством, а не только с оценкой. Ребёнку может быть скучна конкретная книга, трудно читать мелкий шрифт, непонятны слова или просто не хватает сил после уроков...