В помощь учителю На Руси длину измеряли, используя расстояния между частями тела человека. Поэтому рисунок со стрельцом — идеальное наглядное пособие, своеобразный конспект: пока ребята разглядывают фигуру и стрелки, они видят и запоминают соответствующие названия и значения размеров. История не сохранила имени «изобретателя» названий — они рождались в быту, а вот различия между регионами действительно существовали. В XII–XIV веках сложились две крупные системы: Новгородско-псковская и Московско-владимирско-черниговская...