На фотографиях кружков моделирования 1970-х годов дети сидят за столами с инструментами, деталями и заготовками. Результат нельзя получить сразу. Нужно разметить материал, соединить части, заметить ошибку и переделать неудачный участок. Так работали многие занятия после школы. Один ребёнок ходил в музыкальную школу, другой занимался в спортивной секции, третий посещал технический кружок, художественную студию или дом пионеров. Уроки труда требовали точности рук. Музыка требовала чтения нот и регулярных репетиций...