На самом деле, не нужно применять сверхсилу, чтобы привлечь детей к Библейским историям. Детям они очень интересны, просто важно, чтобы вы сами их знали. Или знали, где их найти. "Зачем детям знать библейские истории, им это никак не поможет в жизни" - скажете вы. Я согласна, что мир давно шагнул вперед, и сейчас люди на высоком уровне жизни, по сравнению с израильским народом, который жил в шатрах. Но нравственность никуда не делась. Добро и зло никуда не пропали. Выбор, как поступить в сложных ситуациях - не испарился...

Думаю, что библейскую историю о сотворении мира все худо-бедно знают, поэтому начнем сразу с праиндоевропейского мифа. С ним обычно знакомы несколько хуже. Как и языки, мифы индоевропейских народов имели сходства. В случае с ними речь идет о сюжете, о типах персонажей, иногда даже об именах этих персонажей. Как и в случае с языками, всё это можно более или менее привести к общему знаменателю, чтобы реконструировать первоначальный замысел (если вопросами языков занимается сравнительное языкознание, то тут на сцену выходит сравнительная мифология)...