Сегодня практическая публикация о средствах и способах объяснить ребенку с аутизмом, ЗПР и т.п. математику. Снова придется напомнить, что все дети очень разные. Одни дети с РАС так легко схватывают счет, сложение, вычитание и умножение, что уже в 4 года решают примеры для 3-4 класса. Другие надолго зависают над примерами типа "5+1, 6+1, 6-1". У нас, скорее, второй случай. Причем ему проще написать правильные ответы, чем сказать, сколько это будет. В публикацию особенно активно приглашаются дефектологи для дополнения, уточнения и исправления моих наработок опытным путем...