Знакомьтесь: София Черницына, полиглот, основатель и преподаватель Lingvo Center. Предлагаем познакомиться с ней поближе, ведь сегодня она отвечает на вопросы «не по теме урока». — София, сколько языков Вы знаете? — Я знаю восемь иностранных языков: английский, французский, итальянский, испанский, каталанский, армянский, арабский, китайский. — Когда нужно начинать учить языки, чтобы в итоге выучить так много? — Армянский — язык моих предков, я слышала его с детства, но выучила уже будучи взрослой. Английским я стала заниматься лет с пяти, а остальные языки добавились уже в университете и после него. — Как Вы пришли от изучения языков к преподаванию? — Когда я работала в одной компании, я поспорила со своим руководителем, что научу его английскому быстрее, чем педагог-канадец заставит заговорить группу наших коллег. Через два месяца мой руководитель уверенно объяснялся на языке, и я поняла, что у меня получается. — Есть ли у Вас тема в английском языке, которую Вы больше всего любите объяснять? — Нет, такой темы у меня нет. Я люблю сам процесс преподавания. Мне нравится видеть в глазах детей искру, нравится эту искру разжигать. Очень приятно наблюдать момент, когда дети вдруг понимают то, что я объясняю, или когда они получают заслуженную отличную оценку и радуются ей. — Может быть, есть тема, которая трудней всего дается ученикам? — Таких тем несколько, и обычно они связаны с языковыми явлениями, которых нет в русском. В этих случаях невозможно провести параллель и объяснить тему на примере родного языка. Это, например, времена группы Perfect, типы условных предложений, категория модальности в английском. Но чем сложнее тема, тем интереснее мне как педагогу. — Вы больше любите работать с детьми или со взрослыми? Что именно Вас привлекает в этой работе? — Я больше люблю работать с детьми. Дети открыты, у них намного ярче выражены эмоции, а значит, и отдача намного больше. Я по-настоящему заряжаюсь от них. К тому же, с ними ты лучше видишь результат своей работы: они всегда радуются хорошим оценкам, рассказывают, кто как написал тест или сдал экзамен. Я становлюсь как будто немного причастна к их судьбе — это не может не вдохновлять.