Нарисовал Вова Петуха, а раскрасить-то его и забыл. Пошел петух гулять: — Что ты ходишь такой нераскрашенный? — удивилась Собака. Посмотрел Петух в воду. И верно — Собака правду говорит. — Не печалься, — сказала Собака, — иди к Краскам: они тебе помогут. Пришел Петух к Красками просит: — Краски, Краски, помогите мне! — Хорошо, — сказала Красная Краска и раскрасила ему гребешок и бородку...

Четвёртое занятие построено по сюжету сказки В. Сутеева "Петух и краски". Также использовался элемент экспериментальной деятельности. При переходе от одного цвета к другому дети капали из пипетки или просто смачивая пальцем бумагу и читали проявившееся слово. 1. Чтение по ролям начала сказки. Отработка техники чтения и понимания содержания прочитанного. Списывание печатного текста. Ответы на вопросы по содержанию в формате теста с помощью компьютерной игры - это подготовка к умению выполнять тестовые...