Богатейшим материалом, основой для игр, развивающих коммуникативные навыки, развивающих речь во всех её аспектах, является русский народный фольклор. Особую роль в развитии детей младшего дошкольного возраста играют потешки. Неповторимое своеобразие потешки особенно ценно для ребёнка. Активизирующее воздействие оказывает звуковой речевой поток. Дети выделяют речь из всех других звуковых сигналов, оказывают ей предпочтение. Простая рифма, неоднократно повторяющиеся слова, восклицания и эмоциональное обращение невольно заставляют малыша прислушаться, повторять слова. Повторяющиеся звукосочетания, слова, их напевность создают эффект музыкальности...

Под статьей о любимой колыбельной моего сына было несколько комментариев о том, что девочки (как и я сама, впрочем) были не готовы к общению с новорожденным — не знали, что говорить малышу и не помнили наизусть ни одной потешки и песенки. Возможно, многие вообще считают всё это пережитком прошлого. Я с этим не согласна — не пережиток, а многовековая народная мудрость)) Не даром до нас дошли в неизменном виде «Сорока-ворона» и «Ладушки». Разве вытеснит их какая-нибудь современная малышковая прибаутка?! Потешки потихоньку знакомят малыша с внешним миром и с самим собой...