29 прочтений · 2 года назад
Обучение рассказыванию детей дошкольного возраста.
Развитие связной речи в дошкольном возрасте. Беседа – метод развития диалогической речи детей дошкольного возраста. Обучение рассказыванию в дошкольном возрасте. Рассказ на основе детского восприятия. Рассказ по восприятию строится на основе впечатлений, полученных в процессе непосредственного восприятия предметов и явлений одновременно несколькими органами чувств. Рассказ на основе зрительного и кожно - мышечного восприятия объёмной игрушки или предмета. Описание игрушки или предмета. Требования к подбору игрушек. Младший дошкольный возраст (3 -5 лет). Игрушки образные, с яркой индивидуальностью, чтобы дети могли уловить состояние героя...
90 прочтений · 2 года назад
🎥 РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ С ПОМОЩЬЮ ОБУЧАЮЩИХ МУЛЬТФИЛЬМОВ 🎥 В старшем дошкольном возрасте дети демонстрируют активную речь, способны вступать в процесс общения, поддерживать определённые отношения между собой, что, нередко, создаёт обманчивую видимость сформированности коммуникативных навыков. Сегодня старшие дошкольники все чаще сталкиваются с трудностями в отношениях и общении со сверстниками – не знают, как найти правильный подход к собеседнику и как с ним взаимодействовать, не умеют устанавливать, развивать и поддерживать контакты с людьми, выстраивать диалог и договариваться, что часто приводит к конфликтам и нестабильной эмоциональной атмосфере в детском коллективе. 💔 В своей педагогической практике, как средство развития коммуникативных навыков у дошкольников, я использую обучающие мультфильмы. Почему мультфильмы? 🎦 то, что знакомо и близко детям; 🎦 зрительный образ (наглядность); 🎦 доступность; 🎦 наличие нравственной составляющей; 🎦 возможность безопасно прожить ситуацию, которая их может волновать в жизни – так формируются модели поведения. Именно обучающие мультфильмы позволяют: ✅ сконцентрировать внимание детей на конкретной проблеме; ✅ показывают примеры поведения, что способствует социализации, поскольку дети учатся, подражая; ✅ развивать навыки взаимодействия; ✅ воспитывать культуру общения; ✅ формировать оценочное отношения к миру, развивать мышление, понимание причинно-следственных связей; ✅ помочь реализовать эмоциональные потребности детей. В своей работе в рамках коммуникативного развития я использую серию мультфильмов "Про Миру и Гошу" (youtube.com/...ha) детского писателя Натальи Ремиш. Дети с удовольствием смотрят каждую серию, активно участвуют в обсуждении просмотренного, делают логичные выводы (что хорошо, что плохо, что приемлемо, а что нет), стараются применять полученные знания в жизни (например, в процессе коммуникации используют речевые конструкции и способы поведения из мультфильма), а также эмоционально "разряжаются" - все это несомненно положительно влияет на их коммуникативно развитие. Смотрите правильные мультфильмы! 😊