Вчера в комментариях меня попросили плеснуть немного позитива на канал, так как плохие фильмы, конечно, смешные, но и о хороших люди желают почитать. Рискнул взять для обзора мультфильм, который приметил четыре дня назад, когда мы обсуждали фильм по произведениям Кира Булычёва. Определённый риск, конечно, был: ведь мы, дети 80-х, обожали мультфильм «Тайна Третьей планеты», и любое отклонение от канона встречаем яростным шипением. Вспомните «Волшебника Изумрудного города»: если герои не похожи на картинки Владимирского, я их видеть не желаю...

Многие родители думают: “Если включить ребёнку развивающий мультфильм с речью, он начнёт быстрее говорить.” К сожалению, это не совсем так. Мультики не заменяют живое общение — и вот почему. 📌 1. Мультфильм — это  монолог , а не диалог Развитие речи у ребёнка происходит через общение. Он учится говорить, когда: ➡️ А мультфильм просто «говорит в никуда». Он не ждёт ответа, не поправляет, не подбадривает. У ребёнка не активируется “социальная потребность” использовать речь. 📌 2. Речь — это не только звуки, это  внимание, взгляд, мимика Когда взрослый говорит с ребёнком, он делает это с интонацией, с выражением лица, с движениями...