Второй месяц после возвращения на работу нахожусь под впечатлением от общения с современными детьми. Три года отсутствия кажутся десятилетием, потому что, прервавшись, выйдя из системы, я получила возможность взглянуть на неё со стороны.  Наблюдения мои неутешительны и касаются даже не поведения учеников, а их способностей, навыков и умений. Часто урок буксует, потому что ребята не могут ответить на простые вопросы, не умеют анализировать, сравнивать. Да даже читать иногда. Не буду сейчас пускаться в рассуждения о причинах (не знаю их, не могу понять, хоть и ломаю голову постоянно)...

Продолжаем знакомство с пособиями “Пониматика”. 🤓Посмотрите с ребёнком на картинку и посчитайте сколько предметов на ней. Правильный ответ впишите в квадратик снизу. Следующее задание творческое. Нарисуйте на бутербродах кусочки овощей, так чтобы на каждом было по три кусочка. Раскрасьте бутерброды, чтоб они стали еще аппетитней. 📚Работая с этой книгой, Ваш ребёнок узнает: -названия чисел от 1 до 10 -научится определять порядок чисел, -познакомится с количественным...