Особенность обучения дошкольников и младших школьников в том, что понятие "мотивация" к ним не очень применимо. Малышами движет интерес. И как рез ультат: лучше всего получается то, что 'зацепило, захватило'.  И один из помощников - персонализация материала или "примера" изучаемого материала малышом на себя и свои реалии. Другими словами, одна из моих задач - показать, что этот материал ( будь то лексика или грамматика) - не просто "кусок" информации, а часть реальной жизни ребёнка. Приведу пример из урока, на котором мы знакомились с новыми словами a teacher, a friend...

Если бы мои модели были бы героями из аниме