Популярная среди анимешников аббревиатура ОЯШ расшифровывается как «обыкновенный японский школьник». В переводе на русский — малолетний долбо… а вот и нет. Это европейские и американские школьники могут быть гиперактивными раздолбаями, азиатские и в особенности японские, судя по тем самым аниме, в которых эти ОЯШ произрастают, совершенно другие. Они не активные, они пассивные. Даже гиперпассивные. ОЯШ — личинка не инженера, рабочего или творческого деятеля, а хикикомори, то бишь затворника с ОБВМ...
Статья для самых старших или совсем выпавших из интернета людей о таком феномене современности и не очень как "аниме". Что это? Какое влияние оказывает на подрастающее поколение? Вредно ли? Не вдаваясь в вопросы классификации можно было бы сказать, что это японская анимация. Однако на деле вопрос гораздо сложнее, так как не ясно, можно ли считать аниме, к примеру, анимацию созданную в других странах, но обладающую характерными его чертами: рисовкой, архетипами, сюжетным приёмами, наративом и можно ли считать аниме мультипликацию, созданую в Японии, но не имеющую этих черт...