Ход занятия: 1. Организационный момент. Эмоциональный настрой детей. Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Не замерзли сегодня, когда шли в детский сад? Дед Мороз не заморозил ваши щечки? Ответы детей. Воспитатель: Давайте расскажем стихотворение про мороз. (Проводим самомассаж.) На дворе опять мороз, Чтобы носик не замерз Мы его сейчас потрем И погладим и помнем Растираем наши щечки, Пусть алеют как цветочки, Проведем по бровкам, глазкам. Будут глазки словно в сказке. А про ушки не забыли? Ушки утром все помыли? Проведем мы пальчиком По дорожкам-ямочкам. Вот сейчас потреплем ушки, Ах, какие непослушки...
Однажды, дружище, ты, вдруг, решишь посмотреть какую-нибудь отличную серию из «Смешариков». И тут ты столкнёшься с выбором - а какую серию выбрать? Может-быть вот ту, в которой Крош ходил в очках Ёжика... Ой, что же это за серия? Тебе надо будет найти эту серию. Как же её найти? Дружище, всё уже давно можно найти воспользовавшись поисковыми системами Интернета! Итак, бегом к компьютеру! Вводить в строке запроса любого поисковика «серия Смешариков» бесполезно. Ты получишь мега-список из огромного количества упоминаний...