После семьи и школы двор был третьим по значимости институтом социализации в СССР, так сказать, школой реальной жизни, где ребёнок оставался один на один со сверстниками или младшими/старшими поколениями мальчишек/девчонок — и без контроля, но и без защиты со стороны взрослых — и где проявлялись и формировались качества его/её личности и характера. Всё, что написано ниже, является личными воспоминаниями автора — а у каждого они свои. Поэтому большая просьба не навязывать автору в комментариях свою память и свой опыт дворовой жизни — это никак не отменит и не изменит его собственные...