Бывает такое, что находишь информацию о производстве мультфильма, разбираешь техническую составляющую, анализируешь структуру повествования, рассматриваешь мотивацию героев и их изменения, пытаешься приводить доводы в свои слова, находишь плюсы или минусы. Но потом тебе пишут: «Автор не прав. Мультфильм мне понравился/не понравился, а значит он хороший/плохой». И что это значит? Личные ощущения выше качества, или качество определяется по-принципу, понравился - хорош, не понравился - плохо? Сразу...

Полностью оградить детей от вредного влияния окружающего мира не в состоянии ни один родитель. Основная задача взрослых, не полностью запретить смотреть мультфильмы, а научить ребёнка анализировать различную информацию с точки зрения «хорошо» и «плохо». Так ребёнок научится размышлять и делать собственные выводы, а не бездумно впитывать готовые модели поведения. Особенности вредного мультфильма Определить самостоятельно вреден ли мультик для ребёнка, можно опираясь на следующие критерии: Наличие...