Однажды, изучая метод Томатиса и его влияние на аудиоразвитие ритмичности в нейронах малыша, я вспомнила советский мультфильм про Дюдюку. Мне понравилось, что произнося слово “Дю-дю-ка” я уловила хитрость логопедии в повторяющихся слогах и почувствовала эффект артикуляционной гимнастики при произношении слогов “дю-дю”. Так начался в моей жизни период “Развитие речи по советским мультфильмам”. Вот перечень мультфильмов, которые вдохновляли меня на новые игры с малышом в декрете аж целый месяц, а малыша знакомили с новыми ритмичными звуками. Я вместе с малышом сначала вместе смотрели мультфильм, а потом его исценировали на игрушках...

Те читатели, кто давно знакомы с каналом, помнят, что я возила дочь к дефектологу (логопеду) на консультацию. Мне не нравится то, как она говорит. Если проще, то она говорит "с кашей во рту". Можно, конечно, списать это на её возраст. Но я замечаю, что в одних словам она, например, слог "ма" говорит, а в других нет. Мама, Маша, маши говорит, а машина она произносит "пачина". Я медленно несколько раз повторяю машина, а она повторяет правильно, затем снова говорит "пачина". Звуки раннего и среднего онтогенеза уже должны быть, а она их часто путает или заменяет...